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Concluyó con éxito la Décima Escuela Oaxaqueña de Matemáticas
Breve Relato de la Décima Escuela Oaxaqueña de Matemáticas
Nota de Sergio A. Holguín / 13 de febrero de 2025
Concluyó con éxito la décima edición de la escuela, la cual, al igual que en varias ediciones anteriores se realizó bajo un formato híbrido: una etapa virtual del 6 al 24 de enero y una presencial del 5 al 7 de febrero del 2025. El evento fue organizado por la Unidad Oaxaca del Instituto de Matemáticas de la UNAM y contó con la participación de la comunidad académica de la Unidad y de estudiantes procedentes de varias instituciones del país e incluso algunos del extranjero.
El objetivo de las escuelas oaxaqueñas ha sido dar a conocer las áreas principales de investigación en la Unidad Oaxaca, así como ayudar a que estudiantes de nivel de licenciatura o maestría se inicien en la investigación en matemáticas incorporándose en algún proyecto de la misma. Esta décima edición constó de cuatro proyectos:
- Grupos y Geometría: acciones, dimensión y dualidad coordinado por Porfirio L. León Álvarez, Néstor Colin y Rita Jiménez Rolland;
- Iniciación en la Geometría Algebraica coordinado por César A. Lozano Huerta y Manuel Leal Camacho;
- Teoría Sintética de Topos coordinado por Pedro Solórzano Mancera;
- Un Conglomerado de Álgebra, Combinatoria, Geometría y Topología coordinado por Lara Bossinger y Alfredo Nájera.
En las tres semanas de la etapa virtual, veinticinco estudiantes estuvieron trabajando en temas asociados a los proyectos bajo la asesoría de las y los coordinadores de los mismos. Durante los tres días de la etapa presencial, dieciocho estudiantes presentaron sus resultados en la ciudad de Oaxaca a través de ponencias cortas y carteles.
La parte presencial de la escuela se llevó a cabo en las instalaciones de la Unidad de Extensión Universitaria de la UNAM-Oaxaca. Inició con la primera sesión del año del "Coloquio Oaxaqueño de Matemáticas" con la charla ¿Qué es eso del hipercubo quiral mexicano? impartida por la Directora de nuestro instituto, la Dra. Isabel Hubard. Como parte de las actividades académicas, se realizó el conversatorio Retos y perspectivas de un posgrado en matemáticas y se contó con una sesión informativa sobre el posgrado de la UNAM en Oaxaca. En estas actividades investigadoras e investigadores, posdoctorantes y estudiantes de posgrado expresaron sus puntos de vista sobre temas de relevancia para la comunidad y que resultan de interés para los y las participantes de la escuela. Adicionalmente, se hicieron visitas guiadas a las dos sedes de la Unidad Oaxaca. El evento se cerró con la ponencia Una invitación a teoría de bordismo impartida por el Dr. Carlos Segovia, Investigador por México de la Unidad Oaxaca.
Más información sobre la estructura de la escuela está disponible en: https://sites.google.com/im.unam.mx/10escuelaoaxaqueademates
