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Concluyó con éxito la Undécima Escuela Oaxaqueña de Matemáticas
Concluyó con éxito la undécima edición de la escuela, la cual, al igual que las últimas ediciones, se realizó bajo un formato híbrido: una etapa virtual del 5 al 23 de enero y una presencial del 4 al 6 de febrero de 2026. El evento fue organizado por la Unidad Oaxaca del instituto y contó con la participación de la comunidad académica de la Unidad y de estudiantes procedentes de varias instituciones del país y del extranjero.
El objetivo de las escuelas oaxaqueñas ha sido dar a conocer las áreas principales de investigación en la Unidad Oaxaca, así como ayudar a que estudiantes de nivel de licenciatura o maestría se inicien en la investigación en matemáticas incorporándose en algún proyecto de la misma. Esta undécima edición constó de cinco proyectos:
- Análisis topológico de datos en Oaxaca, coordinado por Carlos Segovia y Nestor Colin;
- Geometría moderada: de conjuntos semi-algebraicos a estructuras o-minimales, coordinado por Jesús Palma;
- Geometría y combinatoria en grupos de Coxeter y de Artin, coordinado por Myriam Ketchul y Bruno Cisneros;
- Grupos actuando en árboles, coordinado por Porfirio León;
- Una introducción a la geometría espectral de la esfera y toro no conmutativos, coordinado por Fredy Díaz.
En las tres semanas de la etapa virtual, 31 estudiantes estuvieron trabajando en temas asociados a los proyectos bajo la asesoría de los coordinadores de los mismos. Durante los tres días de la etapa presencial, 20 estudiantes presentaron sus resultados en la ciudad de Oaxaca a través de ponencias cortas.La parte presencial de la escuela se llevó a cabo en las instalaciones de la Unidad de Extensión Universitaria de la UNAM-Oaxaca. Inició con la primera sesión del año del Coloquio Oaxaqueño de Matemáticas con la charla "Algunas estructuras algebraicas asociadas a un grafo dirigido", impartida por la Dra. Carolina Melo (IMUNAM).Como parte de las actividades académicas, se realizó el conversatorio "Diversidad de caminos en el quehacer matemático: conversatorio sobre oportunidades y desafíos del quehacer matemático en el segundo cuarto del siglo XXI". En este espacio, investigadoras, investigadores y posdoctorantes expresaron sus puntos de vista sobre temas de relevancia para la comunidad y que resultan de interés para los y las participantes de la escuela.Adicionalmente, se hicieron visitas guiadas a las dos sedes de la Unidad Oaxaca y se incluyó una sesión informativa sobre el posgrado de la UNAM en Oaxaca.El evento se cerró con la ponencia "Teoría de singularidades" impartida por la Dra. Fuensanta Aroca, investigadora de la Unidad Oaxaca.Más información sobre la estructura de la escuela está disponible en: https://sites.google.com/im.unam.mx/11escuelaoaxaqueadematesNota de Rita Jiménez Rolland
