El Instituto de Matemáticas genera conocimientos de vanguardia

Laura Lucía Romero Mireles / GACETA UNAM / 23 de marzo de 2026

Isabel Hubard Escalera presentó su segundo informe de labores

La misión del Instituto de Matemáticas (IM) es generar conocimientos de vanguardia a través de la investigación de calidad y el trabajo colaborativo, complementando estas actividades con la docencia en posgrado, licenciatura y educación preuniversitaria, además de fomentar la divulgación y la vinculación para impactar positivamente en la sociedad y promover el aprecio por esa disciplina, afirmó su directora, Isabel Alicia Hubard Escalera, al presentar su 2º Informe de actividades al frente del instituto, 2024-2025.

En el acto presidido por Soledad Funes Argüello, coordinadora de la Investigación Científica, Hubard Escalera dijo que la entidad a su cargo cuenta con 441 integrantes; de ellos, 88 son personas investigadoras, cinco investigadores por México, 22 integrantes del personal técnico académico, así como 201 estudiantes. El IM tiene cuatro sedes: Ciudad Universitaria, Cuernavaca, Juriquilla y Oaxaca.

Durante el periodo, indicó, se crearon los Criterios para la igualdad y no discriminación en los procesos de selección académica, aprobados en enero de 2025. En diciembre se efectuaron nuevos ajustes al documento y con estas bases se realizaron las contrataciones durante el año pasado y en 2026.

La funcionaria reconoció una fuerte disparidad de género: 26.1 % del personal académico del IM (investigadores y técnicos) es femenino, por lo que “hay que seguir trabajando, si no en llegar a un 50 %, sí en balancear mejor estos números”.

Al referirse a los integrantes del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores, mencionó que son 93, de los cuales, de forma destacada, 12.9 % tiene el nivel de emeritazgo.

Las líneas de investigación que se cultivan en el IM son álgebra, análisis y ecuaciones diferenciales, computación teórica, geometría, matemáticas discretas, modelación matemática, probabilidad y estadística, sistemas dinámicos y topología. En 2025 se publicaron 142 artículos en revistas, nueve en memorias de congresos, cinco capítulos de libro, un libro y una edición.

Al hablar del área de docencia, señaló que se impartieron 205 cursos semestrales: 123 de licenciatura y 82 de posgrado, así como 26 cursillos. La entidad imparte clases de licenciatura en instancias como la Facultad de Ciencias, la Universidad Autónoma del Estado de Morelos, la Escuela Nacional de Estudios Superiores Juriquilla o la Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca, y en el posgrado, en la maestría y doctorado en Ciencias Matemáticas y la Especialización en Estadística Aplicada, entre otros programas.

Forman parte del IM 201 estudiantes, de los cuales, 143 están en la sede CU, 25 en Juriquilla, 21 en Cuernavaca y 12 en Oaxaca. Si bien en los servicios sociales hay más mujeres y en la licenciatura la diferencia de género no es tan grande, en el posgrado “es enorme. Al respecto, también hay mucho que trabajar”, resaltó.

En cuanto a divulgación, entre otros aspectos comentó que se realizan actividades para fomentar las vocaciones científicas, pero también para que esa ciencia se aprecie y el público no le tenga miedo. Entre otros logros, se publicaron ocho artículos, tres capítulos de libro y dos libros, y en Oaxaca, el programa denominado Profe organizó cinco conferencias, 163 talleres de divulgación y dos concursos, con lo que se alcanzó a un público de seis mil personas.

Al hablar de vinculación, señaló que una de las iniciativas fuertes es el Laboratorio de Aplicaciones de las Matemáticas, cuyo objetivo es relacionar el Instituto con empresas, en particular del Estado de Morelos.

Finalmente, dijo que en cuanto a género y diversidad se han registrado varias iniciativas, entre ellas, la visualización –mediante videos– de la labor que desarrollan las mujeres en el IM. Además, por primera vez en 2025, se realizaron actividades en el marco del Mes del orgullo, para visibilizar a la comunidad LGBTIQ+ de la entidad.

A su vez, Funes Argüello aseguró que el IM, desde su origen, es uno de los pilares con los que se ha construido el desarrollo de las matemáticas en el país.

Este Instituto ha contribuido de manera decisiva a sentar las bases de una comunidad científica robusta, con capacidad de generar conocimiento original y de formar nuevas generaciones de alto nivel, enfatizó.

En el ámbito de la investigación, el informe da cuenta de una actividad académica sólida y sostenida, que confirma al IM como uno de los referentes nacionales en el desarrollo de esa disciplina, que cuenta con líneas de trabajo consolidadas y en constante evolución, trabajo que se refleja en los reconocimientos que han recibido los integrantes de su comunidad, entre otros aspectos, finalizó.

Nota en:

https://www.gaceta.unam.mx/el-instituto-de-matematicas-genera-conocimientos-de-vanguardia/

Foto: Francisco Parra